【心得】113 年度師資培育之大學主管聯席會議
封面圖片為 113 年度師資培育之大學主管聯席會議,攝於 2024 年 11 月 1 日。
師資培育之大學主管聯席會議是全國師培體系一年一度的重要場合,來自各師資培育大學的主管會在這裡共同討論教育政策、分享各校經驗、交流制度推動,並與教育部的主管人員面對面交流。這個會議像是一個匯流點,將各方的觀點、期待與疑問匯集起來,逐步形塑未來教育的走向。對我而言,這是個屬於教育界最核心的對話場域,不只是檢視現況,更是探討未來方針、確認政策施行方向的重要節點。
封面圖片為 113 年度師資培育之大學主管聯席會議,攝於 2024 年 11 月 1 日。
師資培育之大學主管聯席會議是全國師培體系一年一度的重要場合,來自各師資培育大學的主管會在這裡共同討論教育政策、分享各校經驗、交流制度推動,並與教育部的主管人員面對面交流。這個會議像是一個匯流點,將各方的觀點、期待與疑問匯集起來,逐步形塑未來教育的走向。對我而言,這是個屬於教育界最核心的對話場域,不只是檢視現況,更是探討未來方針、確認政策施行方向的重要節點。
封面圖片由 ChatGPT 生成。
時間複雜度(time complexity)是用來描述演算法在執行過程中,隨著輸入規模增大,其所需要的運算時間如何成長。由於不同電腦設備的處理效能、硬體架構與系統環境皆有所差異,若單純以實際執行時間作為演算法比較的依據,往往難以得到具有代表性且可移植的結論。因此,時間複雜度通常以「基本操作的執行次數」作為衡量標準,並使用漸進複雜度(asymptotic complexity)分析演算法的效率,從而建立一個與硬體無關且可通用的性能評估方式。
封面圖片由 ChatGPT 生成。
程式設計納入十二年國民基本教育,是未來人才必備的重要能力。透過撰寫程式,學生不僅能鍛鍊系統思考、邏輯推理與問題解決的能力,也能在創作過程中培養美感、資訊素養以及創新應變的能力。花蓮縣資訊教育競賽正是基於此目標,激發學生的運算思維與解決問題的潛能,要求學生運用直覺式 Scratch 程式語言設計動畫與遊戲。
封面圖片是與同校另一參賽隊伍前往參加全國賽的路途,攝於 2024 年 1 月 26 日。
看到我在小論文比賽中全心投入、對科學探究充滿熱忱,學校的老師特別邀請我加入今年青少年發明展的指導行列。這是我第一次擔任指導老師,心中既期待又忐忑。抱著戰戰兢兢的心情,我帶著學生們進行頭腦風暴,嘗試從日常生活中發現問題,並設計創新產品來解決這些問題。從概念的萌芽到實際操作的落實,每一個步驟都讓我費盡心思,也充滿成就感。
封面圖片是訪談如豐琢玉工坊時,所拍攝的未加工臺灣玉玉材,由作者拍攝,攝於 2023 年 9 月 7 日。
「積極的態度會帶來積極的結果,因為態度是具有感染力的。」美國作家 Zig Ziglar 的這句話一直提醒著我,投入的姿態往往決定最終的成果。我也期許自己能以積極的態度,在教育現場產生正向影響。
封面圖片為臺灣鐵路股份有限公司志學車站及周邊停車設施, 2024 年 12 月 29 日擷取自 Google 地圖。
封面圖片由作者拍攝,攝於 2025 年 12 月 25 日。
運動會是學校一年之中最具儀式感的盛事。它不僅是田徑項目、團體競賽與趣味活動的集結,更是一場凝聚全校師生的共同典禮。壽豐國中採兩年一度辦理運動會,並結合校慶,與鄰近村落共同舉行「村校聯合運動會」,邀請地方各界共同參與,使活動帶有獨特的社區色彩。