【心得】花蓮縣 112 學年度太平洋盃全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研究競賽

封面圖片是訪談如豐琢玉工坊時，所拍攝的未加工臺灣玉玉材，由作者拍攝，攝於 2023 年 9 月 7 日。

「積極的態度會帶來積極的結果，因為態度是具有感染力的。」美國作家 Zig Ziglar 的這句話一直提醒著我，投入的姿態往往決定最終的成果。我也期許自己能以積極的態度，在教育現場產生正向影響。

臺灣玉是閃玉的一種，主要產自花蓮縣豐田地區，為臺灣重要的特色礦物之一。其質地細緻、色澤多變，為臺灣代表性的玉石材料，也因其稀有性與地質形成條件而具有高度的地質與文化價值。

這次小論文競賽，是我在實習期間參與的第一項大型活動。 8 月於壽豐國中報到後，輔導教師立即交付我協同指導小論文的任務。我們所探究的主題，是豐田地區珍貴的自然資產——臺灣玉的發展史。從暑假開始，團隊便展開田野訪查與在地耆老的採訪。我協助帶領學生走訪社區，負責攝影記錄、文字整理、史料歸檔，也在研究設計與論文撰寫上提出建議。課餘與週末期間，我亦持續訓練學生練習口語表達、修正解說內容並模擬評審問答，讓學生能在正式發表時展現最佳狀態。

在整理書面資料的過程中，我運用個人擅長的電腦文書技能，協助團隊解決多項格式與排版問題，使研究成果呈現得更為完整。在這段期間，我深刻感受到學生的投入與成長，也更理解教育的影響力並不僅限於課室中。各類競賽提供學生不同舞臺，更讓他們有機會以行動展現對土地、文化與知識的關懷。

最終，我們的作品榮獲國中 B 組本土關懷組銀獎。因為我在過程中的高度參與與貢獻，兩位指導教師特地邀請我一同出席頒獎典禮。上臺領獎時，縣長詢問我是否為學生，當我回答自己是實習教師時，她露出了訝異及讚許的神情。那一刻，我也在心中肯定自己的努力，也讓積極投入的每一步，都成就了此刻的成果。

這段經驗讓我更堅定地相信，只要保持熱忱與積極態度，就能在教育現場持續創造影響力。

照片集

參見

• 小論文作品 有故事的玉——探索臺灣玉與豐田地區的前世今生。

• 書面報告備份如下。